Re:Schoolは、注意の質を育てる実践だ。
場所を訪ね、問いを置き、痕跡を残す。
学校ではない。学ぶことへの、もう一つの入り口。
Re:School is a practice for cultivating the quality of attention.
We visit places, leave questions, make traces.
Not a school. Another entrance to learning.
学校だより — 場所を「学校」として紹介する。体験カードから生まれた観察と問いを、毎週ひとつ。
学校だより — Places introduced as schools. One observation or question from the field, each week.
フィールドの記録 — 言葉になる前の場所を記録する。体験カードを書いた場所の写真と、短いキャプション。
Field record — the place before it became language. Photographs from where the cards were written.